Госдума приняла в I чтении закон о сокращении числа ОГЭ для поступающих в колледжи

Госдума приняла в первом чтении закон, согласно которому школьникам в пяти российских регионах после девятого класса достаточно будет сдать только два выпускных экзамена, если они планируют поступать в техникумы или колледжи. В пилотном проекте будут участвовать Москва, Санкт-Петербург, Ростовская и Тюменская области, а также Республика Северная Осетия — Алания.

В соответствии с документом, планирующим поступать в организации среднего профобразования необходимо будет успешно сдать ГИА-9 только по двум предметам — русскому языку и математике (действующим законодательством предусмотрены экзамены по четырем предметам). Те, кто собирается перейти в десятый класс, по‑прежнему будут сдавать четыре экзамена — по русскому языку, математике и еще двум предметам по выбору.

Председатель Госдумы Вячеслав Володин на пленарном заседании рассказал, что список регионов, где будут реализованы нормы закона, может быть расширен ко второму чтению законопроекта. «Мы получаем большое количество обращений с просьбой расширить перечень пилотных проектов. Регионы обосновывают свое участие в этом эксперименте, поэтому ко второму чтению не исключено, что этот список будет расширен», — сказал он (цитата по думской пресс-службе). 

По словам Володина, необходимо создавать все условия для поступления девятиклассников в средние профессиональные образовательные учреждения, при этом получение профессии «должно быть бесплатным». Предполагается, что в приоритетном порядке на бесплатное обучение будут зачислять тех, кто окончил девять классов на территории региона, где расположен техникум или колледж. Минимальное количество необходимых баллов смогут определить сами регионы.

Законопроект был внесен в Госдуму 17 января, его авторами выступила большая группа депутатов от разных фракций, в частности, вице-спикеры палаты Петр Толстой и Виктория Абрамченко. Как сказано в пояснительной записке, нормы законопроекта создадут правовую основу для реализации в 2025 году пилотного проекта, позволяющего учесть «потребности как самих обучающихся, так и регионов с учетом специфики рынка труда, социально-экономических особенностей и общего уровня образования в соответствующем регионе».

Предлагаемый подход позволит максимально увеличить количество школьников, получающих аттестат об основном общем образовании, а также количество поступающих в образовательные организации СПО для продолжения обучения с целью получения рабочих специальностей, говорится в пояснительной записке. Володин в январе отмечал, что пилотный проект в будущем можно будет распространить «по всей стране», если он покажет свою эффективность.