Итальянским студентам предложили рассказать экзаменаторам о себе, но не объяснили как
![Фото: wayhomestudio, Freepik](https://cdn.forbes.ru/forbes-static/c/608x342/new/2024/07/28371-1-669f8eca730a9.jpg)
Министерство образования Италии в середине 2023/24 учебного года утвердило нововведение: на выпускных экзаменах в высших школах второй образовательной ступени (в лицеях, профессиональных училищах, колледжах) членам комиссии стал доступен электронный профиль каждого студента. Это собрание документов, касающихся учебной и внешкольной жизни учащегося, размещенное на специальной онлайн-платформе. Профиль содержит индивидуальный учебный план и резюме студента, сообщающее в том числе о приобретенных навыках, успехах, увлечениях, а также социальной активности. Большую часть сведений вносит учебное заведение, а студенты могут их дополнять — например, описаниями своих достижений, сертификатами об окончании курсов или уровне владения иностранным языком, информацией об участии в гражданских инициативах, волонтерстве и т. д.
Задача резюме — с одной стороны, облегчить работу экзаменаторам, с другой — помочь студентам предстать перед ними в лучшем свете. После подведения итогов экзаменов выпускники получают свои резюме на руки вместе с дипломами.
Согласно правилам, заполнять резюме можно на протяжении последних трех лет учебы. У тех, кто выпускался в этом году, однако, было всего несколько месяцев на то, чтобы разобраться в сути нововведения и внести на платформу необходимые данные о себе — сделать это нужно было до конца мая. Справились с задачей немногие. Результаты опросов показали, что студенты в основном были плохо информированы о роли электронного резюме и не понимали, как и чем его наполнять.
Больше всего вопросов у выпускников вызвал раздел «Мои шедевры», куда ежегодно можно загружать до трех проектов или работ, демонстрирующих развитие определенных навыков. Раздел был задуман как один из инструментов оценки личных достижений, а также своего рода портфолио, объединяющее учебные проекты, внешкольные успехи и т. д. Из-за того, что проект реализовывался в спешке, педагоги не получили необходимых инструкций, а студенты — толковых объяснений по части «шедевров». Как минимум треть опрошенных так и не смогла разобраться, что нужно поместить в этот раздел.
В этом году заполненное должным образом резюме не было обязательным условием допуска к госэкзаменам, однако информации о том, повлияло ли его отсутствие на итоговый балл, пока нет.